深耕细研以共进 聚力提质启新篇

学校是真正发生教育的地方，教研是促进学校持续发展的关键所在，为发挥学科教研组研修的质效，提升学科教研组长的引领作用，做强做实常态教研活动，优化研究型教研组建设，青教院附小于3月2日召开“深耕细研以共进 聚力提质启新篇”为主题的学科组长会议。校长、书记陈文芳老师、副校长陈春苗老师以及各学科分管领导和学科组长参加了会议，课程教学部副主任杨丽玲主持了会议。

数学、体育、音乐学科组长就上学期开展的校本研修活动进行了经验的总结和分享。

数学学科通过课例研究使教师逐步形成“单元整体分析”的方法，准确分析教学内容，研制精准的教学目标，并设计合理的学习活动，进一步深化了教师对“单元教学活动”的认识，提高了教师课堂教学的实施能力和作业设计能力。

体育学科通过研究微活动学习任务，促使组内教师掌握了游戏化微活动设计的课堂教学的基本思想及方法，形成了基本模式，学生在课堂上以游戏化活动为主、自主构建、主体突出，形成了生动活泼的课堂教学局面。

音乐学科从问题与思考出发，精准地制定了研修的主题，随后组内开展了紧扣课标要求，结合实际学情，聚焦单元重点的研究，通过强化学科实践体验，优化教学设计，最终激发学生学习兴趣，有效提升了研修的质效。

三位组长都对上学期开展的研修活动进行了回顾和梳理，总结出了行之有效的研修经验，也提炼了学科相关的教学方法和策略，对后续开展校本研修活动起到了指引和提升的作用。

课程教学部主任韩萍萍老师传达了区教学会议的精神，就各学科落实教学新常规做了相关说明与要求，并布置了本学期教学部门的重点工作。

副校长陈春苗老师作了点评总结，她强调了学科组长在学校管理中的重要作用，并希望大家本学期要基于学校的办学理念，在实际的工作中真抓实干、精耕细作，在实践中努力创新，让教与研携手，让学与思并肩，人人都成为教学的研究者，努力打造高品质的明理课堂。

教研一程又一程，一路花开一路香。让研修活动融入到每位老师的常态工作中去，让有效而朴素的教研方式，踏实而努力的研究型教师，和具有附小文化特质的学科教研组，继续为附小的“明理课堂”保驾护航。