上海市青浦区教师进修学院附属小学（简称青教院附小），创建于2017年9月，占地面积27900平方米，建筑面积16740平方米。学校坐落在青浦东部新建住宅群，毗邻地铁17号线汇金路站，环境怡人、绿意葱茏、鸟语花香，是理想的学习场所。学校设计规模为30个教学班。

附小以“让每一朵生命之花幸福绽放”为办学宗旨，将依托学院教育文化、育人资源，秉承“进德修业、明理至善”办学理念，以“明理•笃行”为校训，打造“明理教师，践行“明理教育”。学校以“在这里与一百个世界相遇”为课程理念，坚持立德树人，聚焦学生核心素养培育，建设与实施丰富、多元、立体的“明理课程”，推进培育“明理人”育人目标。力争使学生经过五年在校学习，基本具备健康的身心素质、规范的行为习惯和扎实的知能基础，以适应中学阶段的学习生活。

本章程是在2017年版章程的基础上，根据学校发展需要和党政会、校务会议等建议，上级教育部门要求，由校长室提出修订后修订而成的。本章程共有9章61条，依次为总则，组织机构，机构职能，教职工，学生，安全、卫生与保健，学校、家庭与社区，经费、校舍与设备，附则。

第一章  总 则

第一条  为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关教育法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条  学校全称：上海市青浦区教师进修学院附属小学，简称青教院附小；英文为：Experimental School Attatched to QingPu Teachers College of Education；地址为上海市青浦区秀泽路90号；网址为http://jyfx.qpedu.cn/。

第三条  学校性质：本校由上海市青浦区教育局举办，是一所实施五年制小学教育的全日制教育机构，具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。

第四条  学校招生对象为适龄儿童，招生的学区、规模和要求以青浦区教育局核定的为准。

第五条  校训：明理•笃行。意在勉励附小师生明白是非、知晓道理，注重实践、知行合一，言行表里如一。延展出去，即勉励师生要明白事理，树立明确目标，培养坚定意志，踏踏实实地做人、做事、做学问。

第六条  办学理念： 青浦区教师进修学院是“青浦实验”的策源地。作为附属小学，将秉承学院“进德修业、明理至善”办学理念、教育文化；尊重每一个孩子个性，确保他们在附小多彩的校园中，经历多元、丰富、立体的课程经历、学习，充分激活、发展每个孩子的特长，让他们的个性得到充分地施展。使每一朵各具特色、多姿多彩的生命之花亮出风格、幸福绽放。  

第七条  办学目标：办成一所“具有科学的教育理念、优秀的教师群体、先进的教学设施、优美的校园环境、鲜明的办学特色、一流的办学质量”的区域小学实验性学校，并为教师专业发展提供实践培训基地。

育人目标：让每一个孩子成为品行正、知能真、身心健的“明理学生”；让每一位教师成为阳光、合作、智慧的“明理教师”。

第八条  课程理念：学校以“在这里与一百个世界相遇”为课程理念。这里——是青教院附小，是今天、是开始，更是充满能量的起点；一百个世界——是丰富的课程，是未知的探索，是无穷无尽的未来和希望；相遇——孩子与老师的相遇，孩子与课程的相遇，课程与世界的相遇。这里的一百个世界是虚指的，就是让每个孩子在附小的校园里，走近100个名人、100幅名画、阅读100本书、学唱100首歌曲、讲述100个故事、过上100个校园节日、……经历丰富、多元、立体的课程体验、学习，放飞心灵，张扬个性，饱享童趣。

课程目标：经历“明理课程”体验、学习，使学生：会学习、能创造，会守礼、善合作，会感恩、勇担当，会劳动、爱运动。

第九条  附小校徽：◇色彩概念：红色：阳光、激情; 绿色：教育、成长;黄色：希望、未来;蓝色：地球、世界。

◇形象寓意：一大一小的人物造型寓意教师与学生的相遇，蓝色的课本以及黄色小圆点寓意着丰富、多元、立体的课程，内圈画面诠释了“与一百个世界相遇”的课程理念，即在学习中人与知识的相遇、碰撞、融合。外圈画面中深蓝色外框与学院校徽的钴蓝色作链接，体现了学校将学院教育文化传承、发扬、发展的思考。

    第二章  组织机构

第十条  学校主要组织机构如下图。学校有党支部、校长室，工会以及下设的校务管理部、课程教学部、教师发展部、学生工作部、后勤保障部等主要组织机构，分别承担学校相应的指导、服务、管理职能。

校务管理部，承担学校党政及日常性工作，目前，学校“信息中心”置于本部门内。课程教学部，下设学科组、教研组、备课组等部门；学生工作部，主要负责学校德育、班主任、少先队等工作。教师发展部，承担学校的教师培训，人事、劳资等职能。后勤保障部，主要担任学校资源保障、财务、食堂和安全、卫生等工作。

第十一条  学校依法实行信息公开机制，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。 

第十二条  目前，学校处于初创阶段，如出现教职工和学生校内纠纷、申诉等情况，工会、党政领导等将采用调解、相互谅解等方法予以解决。

学校将依法健全校内纠纷信访、调解、申诉处理机构，并建立相应的处置机制或流程。信访、调解、处理机构的人员由学校工团妇领导、教职工代表、民主党派等组成。

第十三条  学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理、指导和督导，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章   机构职能

第十四条  学校实行校长负责制。校长是学校法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

校长带领全体学校人员牢记教育初心，秉承学院教育精神、理念，明确学校办学宗旨、育人目标，建设学校育人课程、文化，练就智慧教学、发展育人能力。

第十五条  副校长协助校长开展工作，积极推进课程教学与队伍建设工作。当校长不在学校时，代行校长职责。

第十六条  校长依法行使下列主要职权：

⒈ 按照校长负责制的有关规定，校长行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。

⒉ 根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精减效能原则，决定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。中层干部的聘任在征询党组织和教职工的意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论，校长任命（聘任）。

⒊ 根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，每学年与教师、职工订立聘用合同。

⒋ 根据国家和上级教育行政部门的有关规定，制订学校学年课程改革方案和教学计划，根据学校办学目标设置、建设课程，确定教学进度，选用教材，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。

⒌ 根据上级教育部门要求和学校实际，编制学校发展规划、学校年度/学期工作计划，并依据学校发展规划推进学校工作、进行学校年度/学期教育教学工作总结。

⒍ 严格执行上级财务制度和纪律、教育行政部门的有关规定，对上级下拨各项教育经费、项目费用，以及设施、仪器等，合理安排使用。

⒎ 按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、辞聘或辞退。

⒏ 校长主持校务会议。学校成立校务委员会，校务委员会成员由学校党政工领导、教师、学生家长代表等组成。学校重大问题由校务委员会召开校务会议决策，校务会议一般由校长主持。重大问题决策贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。

⒐ 根据学校管理权限，须报上级有关部门批准的有些重大问题应按规定程序报批后再实施。

⒑ 按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。

第十七条  学校党支部发挥政治核心、组织作用。领导、开展学校党的工作，会同校长室做好学校干部队伍建设，保障学校教师队伍建设推进、忠诚党和国家的教育事业。落实学校“三大一重”工作。

学校党支部指导学校工会工作，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、妇女、民主党派等组织在学校教育教学中的积极作用。

党支部保障学校严格按上级教育部门的要求、规定编制、实施学校课程教学计划，以确保贯彻党和国家教育方针、政策的贯彻、落实，确保学校教育学生德智体美劳等全面发展。

第十八条  学校建立教职工代表大会制度。根据上级工会要求，在学校党支部的领导下建立教代会制度，召开教职工大会，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项，都应提交教职工代表大会审议。

学校工会作为教职工代表大会的常设工作机构。学校工会根据上级教育部门要求，对学校领导实施民主考核、测评；依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

调动、整合各种资源，关心教职工生活；组织、开展各种教工文体活动，增强教职工凝聚力和身心健康。

第十九条  校务管理部，承担着学校、党政日常性的工作。它的主要职能包括：

⒈ 根据学校党政会议、领导的要求，协助起草、编制学校各种发展规划（讨论稿），起草学校年度/学期工作计划（讨论稿），做好学校年度/学期工作总结（讨论稿）。

⒉ 根据学校领导要求，编制、设计相关工作、活动的方案（讨论稿）；起草、制定本部门工作要求、考核机制（讨论稿）。

⒊ 根据学校领导要求，收发、起草各种党政会议、活动的通知；做好各种会议、活动的筹备、准备工作。

⒋ 负责学校、党政日常性的工作；做好学校党政会议内容、决议的记录、整理工作。

⒌ 协调、汇总学校各部门工作内容、安排，编制、发布学校每周工作安排表；做好学校校务日志记载工作。

第二十条  课程教学部，是学校主要的课程与教学的指导、服务、管理部门。课程教学部下设年级组、学科组、教研组、备课组等课程教学组织。目前，学校“信息中心”设在本部门内。

⒈ 根据学校育人目标、课程理念等，协助校长室建构学校课程框架，并组织、整合各种资源开展课程建设，不断完善学校课程体系，以有力支撑、保障学校办学目标的实现。

⒉ 根据校长室意见编制学校课程改革方案（草案），包括学校课程教学计划编制，校本课程建设，快乐活动日、校内课后服务内容的设计、安排等，并每学年进行优化、微调，以不断完善学校课改方案；编制学校总日课表、作息时间表，以及其他活动的安排表等。

⒊ 根据学校课改方案及上级部门要求，制定学年/学期课程教学、各学科工作计划，并做好学年/学期课程教学和各学科工作总结。

⒋ 协助校长室制定本部门工作职责、管理机制（草案）；会同相关部门制定年级组工作职责、管理机制，协助校长室制定学科组、教研组、备课组等工作职责、要求以及管理机制。

⒌ 根据上级教育部门要求与学校实际，制定各学科教学常规、要求，并以此为考查学科教师学科教学工作的主要依据。

⒍ 组织学科领导、教研组长等人员，开展学科教学工作情况的调查、分析、评估等活动，发现经验及时总结，发现问题及时反思，为学校、学科、教师不断改进学科教学工作提供决策和引领的意见。

⒎ 组织、指导学科组、教研组等开展主题/专题研修活动，帮助、引领教师解决学科教学中的实际问题，推进新课堂建设，促进教师智慧地教、学生聪明地学。

⒏ 根据要求，组织学科教师开展学科学业评价工作，包括单元、期末学业的测验设计，考核或考试，分析反馈等；指导并与教师一起开展评价改革，包括评价主体多元化、评价方法多样性、过程评价与终结评价相结合，以及用等第与语言相结合方式评价学生学业情况等思考与实践。

⒐ 编制、设计学校课程教学研讨、展示、开放活动的方案，并整合、组织各方力量、资源开展、推进相关活动，为教师体现自身价值、发展搭建平台。

⒑ 学校实现“班级授课制”，根据有些学科、活动特点，还会采用“走班制”“大小班结合”“校内外结合”等方式开展教育教学活动。

⒒ 根据上级教育部门规定和学校要求做好本校学籍管理。

第二十一条  学校“信息主管”负责本校“信息中心”相关工作。

⒈ 信息主管协助校长室制定本部门工作职责和考核机制（草案）；协助校长室制定电脑、信息技术等设备的使用规定、要求（草案），电脑房等操作、使用规程（草案）。

⒉ 做好学校年度/学期信息技术工作的计划编制和工作总结；支撑学校应用信息技术不断提高服务、指导、管理学校、教育教学的能力，指导教师提高应用信息技术支持教育教学工作意识与实践能力。

⒊ 做好学校网站建设工作，及时、正确更换网页内容；传递学校办学理念、课程建设、教师发展、学生成长等学校发展信息，及时报道学校教育教学工作、活动推进情况、信息。

⒋ 支撑学校、教师应用信息技术、多媒体等技术拓宽家校联系、学校与社区合力育人等途径。

第二十二条  教师发展部，是学校指导、服务教师成长、发展，管理教师培训、人事劳资等功能的主要职能部门。目前，学校“教科室”置于本部内。

⒈ 根据上级人事、师资工作部门和学校领导的要求，起草、拟订学校教师培训、发展规划（草案），以及年度/学期教师队伍建设、发展的计划和总结。

⒉ 根据上级教育部门要求、学校实际，会同学校有关部门开展校本教师培训，并做好有关管理工作。

⒊ 根据上级教育部门、学校领导要求，规划、编制学校学年“事业计划”，为学校思考、谋划学年教育教学工作做好基础工作。

⒋ 根据上级教育人事部门相关政策、学校领导要求，做好学校人事、劳资，以及相关报表送审等工作。

⒌ 做好学校“‘明理’工作室”的秘书处工作。

第二十三条  目前，学校“教科室”置于本部内。

⒈ 协助校长室起草、编制学校、教师教育科学研究年度/学期工作、项目计划，并做好工作总结；引导教师养成“实践—反思”习惯，以及教育教学问题“科研化”的意识。

⒉ 树立学校科研工作推进与教师队伍建设相结合的工作思路，促进教师不断提升以“教—研—修”相结合的方式解决教育教学实际问题的能力；做好学校、教师开展教育教学课题申报（区以上、区、校等）的发动、指导、送审等管理工作。

⒊ 根据学校要求，组织有关专家、部门对课题申报获准者开展课题开题论证，课题推进过程、课题结题等指导工作。

第二十四条  学生发展部，是学校指导德育工作，服务、管理少先队、班主任/中队辅导员，以及家校联系等工作的主要职能部门。

第二十五条  协助校长室做好学校德育工作。

⒈ 根据学校办学目标、课程总体框架等，协助校长室并会同其他部门进行学校德育课程建设和活动设计，包括学生社会实践、服务活动，主题/专题教育以及其他德育课程建设、活动设计。

⒉ 协助校长室编制年度/学期德育工作计划，并按照计划开展德育工作，以及做好相应的工作总结。

⒊ 根据学校工作要求、计划，设计相关德育工作研讨、展示、开放等活动的方案，并整合、组织各方力量、资源开展、推进德育工作和活动。

⒋ 根据学校德育工作总体要求、阶段性教育重点，组织、设计学校升旗仪式，以及国旗下讲话的人员与教育内容。

第二十六条  协助校长室做好学校班主任、少先队工作。

⒈ 协助校长室会同相关部门制定年度/学期班主任/中队辅导员、少先队工作计划、工作职责及其管理机制。

⒉ 组织、指导班主任/中队辅导员、少先队等开展主题/专题的实践与研究，帮助、引领教师解决德育、学生工作中的实际问题。

⒊ 组织、指导学校少先队工作，包括“少代会”工作，学生/少先队的自我教育、自我管理和自我发展的工作和活动。

第二十七条  协助校长室做好家校联系、合力教育工作。

根据学校德育总体要求，整合学校、家庭、社区等优质资源，编制“三方”合力共育工作计划，并做好相关活动和工作总结。

第二十八条  后勤保障部，是学校教育教学工作、活动推进的条件、设备等资源的主要保障、服务职能机构，是学校资产、财务、维修等工作的管理部门，承担学校安全、食堂、卫生等管理工作。

⒈ 树立“服务育人”理念，不断改善教师工作、生活，学生学习、活动等条件、环境；根据学校办学理念、文化建设等思路框架，整体设计、分步实施，有计划地推进学校绿化、美化，环境、文化建设。

⒉ 为学校教育教学工作开展、各条线活动推进，提供条件、设备等资源，做好保障、服务工作。

⒊ 根据上级教育部门要求与学校实际，协助校长室制定学校资产、财务管理，食堂、卫生，维修、报废等工作的相关管理制度。

⒋ 协助校长做好学校年度经费预算、决算的编制工作，协助校长室制定财务、采购、审批等规章制度。严格执行财经纪律。

⒌ 协助校长室制定学校安全、门卫等工作制度；严格做好安全保卫防范工作，加强对防火、防盗、防事故的检查，以预防、杜绝伤害事故发生。

第四章  教职工

第二十九条  学校教职工，主要包括教师、工勤人员等。学校教职工认同“明理教育”等学校文化，遵守本章程相关条款。

第三十条  学校根据上级教育机构编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，采用公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十一条  学校教师遵守“明理•笃行”校训；明确学校“让每一朵生命之花幸福绽放”为办学宗旨，并秉承“进德修业、明理至善”办学理念；明确学校“在这里与一百个世界相遇”的课程理念，争做“明理教师”、践行“明理教育”，为学校实现办学目标用心用力。

第三十二条  学校教职工除享有法律、法规等规定的权利外，还享有下列权利：

⒈ 学校教师对学生进行课内外等教育教学活动，开展教育教学改革实践和研究活动。

⒉ 学校教师参加校内外有关教育教学专业的学术团体，并在学术活动中进行学术交流、充分发表自己的意见。

⒊ 学校教师参加教育教学进修以及其他教师培训活动。

⒋ 学校教师指导学生学习、活动和发展，并对学生的学业学习、品行和各种活动情况进行评价。

⒌ 教职工对学校教育教学、管理工作和学校其他工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

⒍ 教职工按时获取上级教育部门规定的工资报酬，享受国家、上级相关部门规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。

第三十三条  学校教职工除履行法律、法规等规定的义务外，还应履行下列义务：

⒈ 遵守宪法、法律和教育法规及职业道德，遵守《中小学教师职业道德》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》，为人师表。

⒉ 贯彻党和国家的教育方针，遵守学校规章制度，执行学校课程教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务，努力争做“四有”好老师。

⒊ 对学生进行爱国主义、集体主义，思想品德、文化、科学技术等教育，组织、带领学生开展学校、社会实践活动与服务。

⒋ 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的成长、发展。

⒌ 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的行为和现象。

⒍ 不断加强自身学习，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，争做“明理教师”。

第三十四条  学校依法建立教职工考核制度，主要依据教职工岗位职责对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第三十五条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五章  学 生

第三十六条  根据上级教育部门划分的本学区的适龄儿童，并按要求注册入校的学生，或转入本校学习的受教育者即取得本校学籍，为本校学生。

第三十七条  学生享有下列权利：

⒈ 参加学校教育教学计划安排的各种活动，使用本校学习、活动的设施、设备、图书资料等。

⒉ 按照国家有关规定，以及上级教育部门的相关要求，获得有关学习、生活方面的经费、物品资助。

⒊ 在学业成绩和品德行为上获得公正评价、考核，完成学校规定的学业后获得毕业证书。

⒋ 对学校给予的处分不服的可向学校、有关部门提出申诉，对学校、教职工侵犯人身权、财物权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

⒌ 根据自己兴趣、意愿，在条件允许下选择性地参加学校、班级，以及社区有关学习、活动。

⒍ 法律、法规，上级教育部门规定的其他权利。

第三十八条  本校学生应当履行下列义务：

⒈ 遵守国家的法律、法规，遵守社会公德。

⒉ 遵守学校、班级、少先队的规章、管理制度。

⒊ 认真、努力学习，完成学校、教师所规定的学习任务。

⒋ 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

⒌ 认真完成班主任教师、少先队辅导员布置的班级任务、少先队工作。

⒍ 参加、完成少先队、班级的自我管理的工作。

第三十九条  学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生准予毕业。

第四十条  学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期/学年将评价结果记入学生本人档案（《中小学学生成长手册》）。

第六章   安全、卫生与保健

第四十一条 认真执行《学校卫生工作条例》等有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作和考核制度。学校设兼职卫生老师，负责卫生工作、健康教育，根据保健要求建立学生卫生档案，协助卫生部门定期做好卫生检查工作。

第四十二条 认真执行《学校体育工作条例》等有关学校体育工作的法规、政策，建立健全体育工作制度，根据体育、保健工作要求建立学生体质健康档案，协助体育、卫生部门定期做好学生视力等体质检测工作。

第四十三条  制定并落实学校食堂工作，卫生、安全工作等操作、检查制度；落实学校领导陪同学生就餐工作。

第四十四条  学校的环境建设、图书设备安置等都应有利于学生的健康，活动的安排应符合学生的生理、心理特点和安全要求。

第四十五条 加强学校安全工作，严格执行《安全保卫制度》，定期对学生进行安全教育，定期进行安全演练活动。

第四十六条 学校组织学生外出活动，做好安全防范措施，保障教师、学生安全；班级外出活动要经校长批准。学校组织外出要报请区教育局批准，并有校级领导带队。

第七章  学校与家庭、社会

第四十七条  学校主动与社区、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请社会和政府相关部门人员兼任法制、安全辅导员；邀请有相关资源特长的学生家长承担相应的课程教学。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织学生开展校外教育实践活动。

第四十八条  学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组建“家校工作委员会”。学校为家校工作委员会开展工作提供必要的条件，保障家校工作委员会履行参与学校管理、参与教育教学工作、沟通学校与家庭等职责。

第四十九条  学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

根据上级教育部门要求，学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第五十条  学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平和品质。

第八章 经费、校舍与设备

第五十一条  学校教育经费由财政全额拨款。

第五十二条  学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第五十三条  学校财务活动在校长室的领导下，由学校后勤保障部及其相关财务部门统一管理。

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。

第五十四条  学校公示国家、上级教育部门规定的收费政策，规范收费行为，严格按照有关部门确定的项目和收费标准，各项经费收入按照有关规定严格管理。

第五十五条  学校根据上级要求与实际情况，开展基于义务教育硬件配置、条件“标准化”的建设工作，以不断满足、服务学校教育教学工作、学生活动、提升办学品质。

第五十六条  学校依法接受社会各界的财物帮助，建立健全受赠财物的使用制度，加强对受赠财物的管理并接受社会监督。

第九章  附 则

第五十七条  修订后的本章程，经校务会议通过，报青浦区教育局核准后生效。

第五十八条  本章程是学校修订、完善规章制度体系建设的主要依据。学校规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第五十九  本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

第六十条  学校结合年度/学期工作计划组织教职工学习本章程，并结合学校教育教学、管理等具体工作选择性地学习、对照章程有关要求、规定。

第六十一条  本章程由学校章程修订小组负责解释。学校章程根据上级教育部门要求和学校发展情况，原则上每两年至少修订一次。

上海市青浦区教师进修学院附属小学

2019.08.